2017-2018学年度第一学期听课总结

2017-2018学年度第一学期听课总结

2017-2018学年度第一学期九月到十二月，由院领导、系部主任、副主任、教研室主任、督导组成的听课小组采取开学初随机听课、期中学院安排听课相结合的方式，对kaiyun体育的教学工作进行了听课检查。22位教师共听114课时，回收教学质量评价表共57份，被听课程涉及到综合英语、大学英语读写译、大学英语听力、法汉互译、综合日语等课程，课堂教学观测平均分为94分。

本次教学质量情况评价项目包括教学设计方案（20分）、课堂教学（70分=教学内容25分+教学组织20分+教学语言与教态15分+教学内容展示10分）、总体印象（10分）三项。通过对所回收的评价表汇总统计，总体检查情况良好。听课情况表明：在教学设计方案方面，教师都有明确的教学目标、清晰的教学思路，教学内容充实，符合大纲要求，教师备课认真，课堂井然有序，重点突出，表达清晰。在课堂教学能力展示方面，教师都能做到教学内容充实，将教材与生活紧密联系，教学过程合理组织，教学方法灵活，大部分教师的教学语言都有很强的感染力，生动有趣，亲和力强。绝大数课堂学习氛围轻松，学生均能在教师引导下积极参与课堂互动，教学效果好。

本学期被听课老师包含中教、外教，学生评价得分排名靠后、近3年被听课次数较少的老师为重点听课对象。总体听课情况比较乐观，但根据听课教师反馈，kaiyun体育教师教学仍存在如下需要改进之处：

在教学设计方面：教学内容应该更加凸显主次，以大纲要求的主线为重点：其次，课堂效率需要得到保证，建议再控制课堂进展，提高效率：与此同时，应加强课传统堂与多媒体相结合，运用多媒体达到更好的课堂效果。

在课堂教学能力展示方面：教师应积极调动学生的学习积极性，建议教师采用多种教学手段授课，对于部分积极性不高的学生，也应引导其参与课堂互动，调动学生思维积极性，提高学生语言能力。

在总体印象方面：教师都对语言教学工作充满热情，能有效带动课堂气氛。然而，建议教师们在严谨教学过程中也应注意与学生的互动，把握学生学习的心态，探索与教授学科相关的学生心理特点并采取对应措施。

总体而言，本次教学质量检查情况较好，望各位教师都能继续保持高水准教学，并在此基础上查漏补缺，对自己教学中存在的问题加以改进，以便今后更好地完成教学工作。对于近两年反映出个别被听课老师同样的教学问题，学院将进一步加强与老师的沟通。

kaiyun体育app官网入口教学管理办公室

2018年3月6日